Acasă >> Terenul cu capcane

Terenul cu capcane

Vineri, 4 Noiembrie, 2016 - 12:41

Tema Activităţii

Munca în echipă
Umanitate

Domeniul de învăţare

Cetățenie activă
Dezvoltarea Caracterului

Metoda educaţională

Joc de echipă

Descriere

Materiale necesare: Diferite obiecte personale  creioane, caiete, fulare, scaune, mingi, etc)

Durata activității:  între  15-30 minute

Scopul acestei activități este de a stimula comunicare pe tematica obstacolelor și dificultăților care pot interveni într-un grup.

Pregătire și facilitare:

Participanții vor discuta despre lucruri care creează disfuncționalități în cadrul unui grup. Pentru fiecare caracteristică/acțiune identificată se aruncă un obiect în terenul de joacă, "terenul minat". Acesta va fi clar delimitat. La un grup de 10-20 de participanți ar putea să aibă cam 4-5 metri pătrați. Participanții vor alege parteneri. Un partener va fi legat la ochi, fiind situat la capătul terenului unde este delimitat un punct de start. Partenerul care nu este legat la ochi stă la celălalt capăt al terenului de joc dându-i indicații cum să ajungă la capătul celălalt fără să atingă obiectele. Partenerii nu au voie să intre în terenul minat. La sfârșit, jucătorii legați la ochi vor încerca să ajungă la capătul terenului fară să atingă obiectele, fiind ajutați de către partenerii lor, după care pot să facă schimb. Dacă un obiect a fost atins se va relua traseul.

Întrebări de procesare/debriefing:

  • Care a fost sarcina?
  • Cât de ușor a fost să identificați obstacolele în funcționarea unui grup?
  • Ce strategie ați abordat când a începult jocul?
  • Ce provocări ați avut? Cum ați reușit să găsiți soluția cea mai buna? Care a fost acesta?
  • Cum v-ați simțit pe terenul cu capcane?
  • Ce ați apreciat la coechipier?  
  • Cum v-ați simțit la final?
  • Cum ne ne ajută să identificăm obstacolele?
  • În ce măsură ați intâmpinat obstacolele pe care le predeveați la început? Le-ați identificat și în practică?
  • Care au fost soluțiile găsite de voi pentru a depăși obstacolele?
  • Care din acestea le-ați folosi și în viața de zi cu zi într-o situație similară? Puteți să ne dați un exemplu concret? În ce context, cum?

 

Obiective de învăţare

Valori, abilități, cunoștinte (V.A.C).  În urma activității participanții vor putea:

  • A - Să identifice probleme,obstacolele  și căi de soluționare care pot să apară într-un grup
  • V - Să-şi dezvolte încrederea în potențialul propriu și al grupului
  • V - Să țină cont de nevoile co-echipierilor

Competenţe IMPACT

Management personal şi de grup
Comunicare

Competenţe Cheie Europene

Antreprenoriale
Civice şi sociale

Valori

Inteligență socială
Spirit cetățenesc

Resurse necesare

Resurse minime

Număr de participanţi

mai puţini de 12
12 - 20

Vârsta participanţilor

între 10 - 13 ani
între 14 - 19 ani
peste 20 ani

Durata activităţii

30 - 60 minute

Sursa

Tiberiu Culidiuc (coord), IMPACT – jocuri și povestiri, Manual de educație nonformală, ediția a II-a, 2015, Fundația Noi Orizonturi

Adaugă un comentariu

Image CAPTCHA
Introduceţi caracterele din imaginea de mai sus.